为加强我公司人才供应链建设，实现全员培训，创建学习型组织，完善培训体系，2009年8月公司与时代光华教育发展有限公司正式合作引进了“E-learning”培训项目，该项目是基于互联网进行学习及管控的高端培训方式，员工可以随时随地，自主自助学习，与传统的培训方式相比，具有时间灵活、费用低廉，便于管理等优点；同时也为员工日常交流、沟通提供了平台。

自“E-learning”培训项目开通以来，在前期试用阶段，人力资源部根据公司及平台使用情况，首先在网络平台的企业公告区发布了两份网络学习通知，在学习交流区发布了两篇学习交流贴；其次对员工提出的关于网络学习问题，都及时给予解答；第三是通过电话和走访各部门，了解“E-learning”使用情况，征询使用意见和建议。公司要求，参训员工可以在网络学习平台上，根据自己的需要，自由选择课程进行学习，目的是为了让参训员工熟练掌握网络学习平台的使用方法。很多员工都根据自己的工作特点及兴趣爱好，都选择2-4门自己感兴趣的课程进行了学习，据统计，从2009年8月-10月共选了115门课程进行了学习，如《职业生涯规划与自我管理》、《时间管理》、《有效沟通技巧》等课程，取得了良好的使用和学习效果。在经过一段时间的自主学习后，公司在2009年10月27日正式召开了“E-learning培训启动会”，在会上公司人事赵总监对公司的网络培训做了统一部署，同时公布了“E-learning在线学习管理办法（试行）”，要求公司员工积极地利用网络培训平台，有组织、有计划的学习；时代光华公司对“E-learning”做了进一步的介绍，以及对员工进行了网络学习平台的操作培训，并现场与公司员工进行了沟通交流。公司截止目前共为参训学员安排了以下必修课：

一、《全面预算管理教程》必修课程：

2009年11月3日，人力资源部在网络平台正式发布了由刑峥老师主讲《全面预算管理教程》必修课程，共计5学时，5个学分，学习时间从11月3日-12月31日。全面预算管理作为对现代企业成熟与发展起过重大推动作用的管理系统，是企业内部管理控制的一种主要方法。从最初的计划、协调，发展到现在的兼具控制、激励、评价等诸多功能的一种综合贯彻企业经营战略的管理工具，全面预算管理在企业内部控制中日益发挥核心作用。

课程发布后，参训员工都合理安排自己的时间进行了学习，根据员工学习情况，人力资源部在网络平台的企业公告区发布了两份加强网络学习的通知，提醒和要求参训员工积极学习，了解掌握全面预算管理的基本知识，以及年度利润和目标的计算方法，并积极准备在学习结束后开展的专题研讨活动。公司本部共有38个学习账号，经过近两月的网络学习，有27人学习完成后，参加了考试，其中有25人考试合格取得了相应学分，2人补考合格，取得一半学分。同时，参训员工按照各自部门特点，岗位职责，利用所学的全面预算管理知识，理论联系实际，从本职工作出发，在学习交流区发布了学习心得体会，共计27篇。从《全面预算管理教程》的学习过程和结果总体来看，大多参训员工根据自身特点，按照学习管理制度，积极完成了必修课程，尤其是市场营销部、办公室、人力资源部等部门员工率先完成了必修课程的学习，必修课程的学习完成率为71%，考试合格率为100%。

公司于2010年1月8日下午2点至5点，组织公司参训员工召开了《全面预算管理教程》专题研讨会。本次研讨会共计33人参加，在研讨会上，企业管理部对《全面预算管理教程》进行了串讲，将本课程的精华与参训员工进行了分享；重点部门经过部门讨论后，进行了专题发言，最后大家针对全面预算管理的相关问题，结合部门职责及对公司的了解程度，在会上，参训员工畅所欲言，进行了一系列探讨。最后根据“E-learning在线学习管理办法（试行）”，在修完规定课程的员工及部门中，评选出王威和杜影的心得体会为优秀学习心得体会；企业管理部的心得体会为最佳部门学习体会。在研讨会上，将最佳心得体会的精华部分与参训员工进行了分享

二、《跨国公司员工的八个行为习惯》必修课程：

2010年7月1日，人力资源部在网络平台发布了由李泽尧老师主讲《跨国公司员工的八个行为习惯》必修课程，共计6学时，6个学分，学习时间从7月1日-7月31日。本课程系统剖析了职业人士应具备的进取、合作、敬业、服从等各项卓越品质，并从跨国公司的成功经验中提炼出员工获取成功必备的八个行为习惯，同时还讲授了企业文化、危机管理、企业动力学等方面的内容，通过学习本课程将帮助公司员工快速提升自身的职业化水平。

课程发布后，参训员工都合理安排自己的时间进行了学习，根据员工学习情况，人力资源部在网络平台的企业公告区发布了加强网络学习的通知，提醒和要求参训员工认真合理安排学习，并结合实际工作在学习交流区发布学习心得体会。公司本部共有31个学习账号，经过1个月的网络学习，有23人学习完成后，参加了考试，其中有22人考试合格取得了相应学分，1人补考合格，取得一半学分。同时，参训员工按照各自部门特点，岗位职责，利用所学的八个行为习惯，理论联系实际，从本职工作出发，在学习交流区发布了学习心得体会，共计22篇。从《跨国公司员工的八个行为习惯》的学习过程和结果总体来看，大多参训员工根据自身特点，按照学习管理制度，积极完成了必修课程，尤其是产业发展部、企业管理部、人力资源部等部门员工率先完成了必修课程的学习，必修课程的学习完成率为71%，考试合格率为100%。

人力资源部根据本次培训，专门制作了《培训视窗》简报，通过课程介绍、锦句名言、心灵感言、职场攻略、轻松一刻等培训模块，让全体参训员工对《跨国公司员工的八个行为习惯》的课程精髓进一步熟悉，逐渐养成良好的职业习惯。本简报已于2010年8月17日向公司本部领导及各部门发放，取得了良好的效果。

三、积极选修其他课程：

值得称赞的是，很多参训员工在学习必修课程的同时，根据本职工作，也选修了其他课程，如《做最具有价值的经理人》、《应用文写作实务知识》、《如何编制预算》、《职业生涯规划与自我管理》、《职场沟通技巧》等课程，公司本部参训员工共选修了20余门课程。

在网络培训取得成效的同时，在学习平台利用率方面有些不足。首先在学习课程的同时，利用好网络平台的“社区”模块，员工可以登陆“势能藏书社区”，里面有很多涉及管理、人文、社科、生活等方面的最新最热书籍，可以免费阅读，并且可以在线学习交流及交友；其次利用好“英语课程”模块，里面有1000多个学时英语课程，涵盖英语入门、口语、职称英语、考级英语等各个方面的内容。作为网络学习平台的增值服务，员工可以合理安排时间进行学习；第三是参训员工在完成必修课程的同时，可以根据工作及爱好，尽可能多的选修其他课程进行学习，来提升自身的工作和学习能力。

总的来说，公司“E-learning”培训项目开通以来，作为一种全新的网络培训方式，经过一年的了解学习，已经被公司参训员工所认同，目前可以熟练操作和运用网络平台。人力资源部引导参训员工通过学习平台积极学习相关课程，并根据课程组织专题研讨学习活动和制作培训简报，创新了培训方式，取得了良好的培训效果。我部门将在以后的培训工作中继续努力，在网络培训的基础上，创新其他培训方式，进而在公司内部营造积极向上的主动学习文化，做到“工作学习化、学习生活化”，将所学转变成所有，不断提高员工的综合素质和工作能力，更好的为公司服务，最终实现双赢。